暑假弯道超车？孩子自学的姿势对了吗
2023-6-27|2023-8-14
静水流深
Files & media
type
status
date
slug
summary
tags
category
icon
password
Formula
File Name
URL
这篇文章是一位大学数学教授和12岁女儿的妈妈写的，她们提供了一些关于数学自学的建议。她们认为，很多孩子在自学数学时都会犯同样的战略失误，就是直接用同一个课本来自学。她们建议选择和学校的课本相异的课本，因为不同的编者、书的语言风格、引导知识的过程都存在差异。这样，开学又学另一本教材，会发现一些小不同，有心的话，可以去思考这样的不同会有什么结果。
她们提供了三个步骤来完成高质量的自学：
课本：
很多孩子往往是一口气看完一个小节，然后去做题。但是，课本上常常会出现“想一想”、“观察一下，有什么规律吗？”、“为什么？”等这样的问句。看到这些问句，你应该停下来思考，思考一个自己的答案，然后再往下读，看看你的答案和书上的答案是不是一样。当你读到课本上出现一个例题时，你应该拿一张纸挡住课本上的解答，然后在本子上自己做。做完以后，拿开那张纸，对比你做的和课本上的解答，答案一样吗？过程一样吗？过程不一样，那就是殊途共归。过程不一样，要对比，你觉得是你的方法好，还是课本上的方法好？一小节学完后要停下来思考一下这一小节讲了什么内容？有哪些新概念？这个概念和以前学习过的哪些概念可以联系起来？
课后习题：
把全部习题做完后可以对答案。如果有人能给批阅是最好的。其实现在互联网时代，课本后的习题答案还是很容易搜到的。家长可以帮孩子搜一份习题答案。
同步练习册：
选择难度略大于课后习题、题量以半小时到45分钟为宜、质量较高的同步练习册进行适当地训练。
总之，在战略上可以选择同类相异的自学课本，在战术上用三个步骤完成高质量的自学。
以上是她们对暑假提前自学下学期内容的一个简单建议。这个闭环自学法，在其他学科上也同样适用。
其实假期重要的不仅是完成预习任务，而是养成自学习惯。善于自学的人将掌握通向全世界的钥匙。